Программа направлена на развитие и поддержку инициатив студентов в сфере сохранения исторической памяти, регионоведения, гражданского образования и военно-патриотического воспитания. Цель Флагманской программы «Патриотический центр» – формирование и поддержка патриотического духа студентов системы профессионального образования через создание положительного облика патриота страны и региона, повышение интереса к историческому и культурному наследию большой и малой Родины, а также морально-нравственное воспитание.

  Тьютор ФП «Патриотический центр» - Часовских Елена Алексеевна, elena.chasovskih2020@mail.ru

  Флагманская программа «Волонтерская лига» является комплексной площадкой по развитию добровольческого движения в системе профессионального образования Томской области.  Она объединяет студентов, которые готовы помогать людям, трудиться на благо общества и бескорыстно делать добрые дела. Цель программы – развитие волонтерского движения в системе профессионального образования Томской области.

  Тьютор ФП «Волонтерская лига» - Сергеева Полина Андреевна, polinasergeeva2022@mail.ru

  Флагманская программа «Специалисты будущего» - это стартовая площадка для студентов, которые планируют открыть своё дело, а также для тех, кто заинтересован в развитии собственных предпринимательских навыков и компетенций.

  Тьютор ФП «Специалисты будущего» - Фомичева Ирина Андреевна, fomicheva_irina_0404@mail.ru

  Флагманская программа «Творчество» направлена на раскрытие индивидуальных творческих способностей участников, исследование новых направлений творчества, а также развитие взаимодействия с творческими сообществами Томской области. Программа объединяет творческих студентов и направлена на поддержку культурных проектов, созданных учащимися системы профессионального образования Томской области.

  Тьютор ФП «Творчество» - Валевич Ольга Степановна, olvikval@yandex.ru

   ЦСИ «Студенческое самоуправление»

  Программа направлена на формирование базовых компетенций, навыков и умений, связанных с деятельностью и решением практических задач, организацией культурно-массовых мероприятий, построением командной работы и личностным ростом в сфере студенческого самоуправления образовательных организаций. Цель программы – личностный рост студентов и развитие у них компетенций, позволяющих наиболее эффективно проявить себя в различных сферах жизни.

  Председатель: Воронин Максим Алексеевич 1991с

  Зам.председателя: Гостева Анастасия Александровна 0201с

  Секретарь: Асламов Максим Николаевич 1991с

  Педагог-тьютор: Сергеева Полина Андреевна, polinasergeeva2022@mail.ru

Расписание работы вокальной студии:

   Порядок заселения в общежитие

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ПЕДАГОГИ!
В КОЛЛЕДЖЕ РАБОТАЕТ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ (МЕДИАЦИИ)

    Служба примирения (медиации) является социальной службой, действующей на основе добровольческих усилий специалистов, педагогов, обучающихся.
   Жизнь внутри колледжа – это сложный процесс, включающий в себя не только учебные ситуации, но и совершенно разные уровни взаимодействия большого количества людей: родителей, педагогов, обучающихся.
   В ходе этих отношений нередко возникают конфликтные ситуации.
   Служба медиации предназначена для того, чтобы создать условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем.  

   Положение о службе медиации колледжа

 
   Задача Службы медиации – сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом.   

   Восстановительный подход к разрешению конфликтов позволяет избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (возместить ущерб, договориться, извиниться, простить), избежать повторения подобного в будущем.
   Медиация – способ конструктивного урегулирования конфликтов.

   Медиатор – специалист, призванный разрешать конфликты с помощью техник медиации.
   Медиатор участвует в процедуре медиации как третья, нейтральная, незаинтересованная сторона.

   В процессе переговоров медиатор помогает конфликтующим сторонам понять интересы свои и противника, определить занимаемые позиции.

   Процедура медиации позволяет участникам «вспомнить» как слушать и слышать собеседника, как самостоятельно разрешать любые спорные ситуации и успешно общаться с окружающими людьми.

   Служба медиации работает на основании действующего законодательства, Устава Колледжа и Положения о службе медиации.

   Зачем нужна медиация в колледже?   

   Чем служба может помочь обучающимся:

• Научиться конструктивно общаться со сверстниками и взрослыми.
• Научиться убеждать других словами, а не силой.
• Научиться самоорганизации, стать более ответственными и культурными.
• Научиться конструктивно выходить из конфликта, ссоры, обиды, чтобы конфликты не перерастали в правонарушения.
• Лучше понимать сверстников и взрослых.
• Обучающимся, пострадавшим от правонарушений, почувствовать себя в безопасности и поверить, что справедливость восстановлена и нет враждебности и угрозы со стороны других ребят.
• У обидчиков в ходе медиации появляется возможность понять другую сторону, помириться, проявить раскаяние, посильно возместить причиненный вред, принести извинения и услышать слова прощения, осознать причины своего поступка и понять, что нужно делать, чтобы в дальнейшем не причинять вред другим людям.

   Служба примирения работает на:

• снижение числа конфликтов и обращений недовольных участников образовательного процесса в вышестоящие органы;
• улучшение отношений между педагогами, родителями и администрацией; * создание более комфортных отношений в школе.

   Зачем медиация нужна родителям?

   Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей и подростков от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился. Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между обучающимися, между детьми и взрослыми.

Зачем медиация нужна обучающимся?

   В процессе медиации каждый участник, как обучающийся, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.

Если вы решили обратиться в службу,
то вам надо обратиться к
Часовских Елене Алексеевне,
начальнику учебно-воспитательного отдела кабинет 29, тел. 660-520

   В случае добровольного согласия сторон, руководитель службы проводит примирительную встречу, на которой обсуждается следующие вопросы:

• каковы последствия ситуации для обеих сторон;
• каким образом разрешить ситуацию;
• как сделать, чтобы этого не повторилось.

   При необходимости составляется план по возмещению ущерба и социально-психологической реабилитации сторон.